Día Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad: una oportunidad para seguir sumando desde Tandil

Ha sido la sociedad tandilense a través de ONGS, organizaciones civiles y/o privadas la que ha llevado adelante gran parte de los logros que se observan actualmente en nuestras ciudad, tales como centros de día, educativos, terapéuticos, de trabajo protegido en cooperativa, micro emprendimientos o competitivos, o centros recreativos deportivos, sumado a la construcción de espacios terapéuticos.

De forma paulatina la sociedad tandilense ha ido generando espacios cada vez más inclusivos permitiendo a las personas con discapacidad y sus familias salir de los límites de la educación como única alternativa, a través de la generación de espacios de inclusión laboral, desde los espacios protegidos hasta competitivos. Al mismo tiempo de las organizaciones que ofrecen contención y garantizan otros derechos de las personas con discapacidad.

Uno de los primeros espacios que nace en nuestra ciudad en 1983 es el Taller Protegido, un emblema local.

"Desde hace años aprovechamos esta fecha para reflexionar sobre los principales objetivos y avances de la agenda en el compromiso con la inclusión que tenemos en Tandil, donde llevamos adelante muchas políticas en el marco de la promoción de derechos de las personas con discapacidad consagrados en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad que nuestro país adhirió en 2006", resaltó la directora de Discapacidad y Adultos Mayores municipal, Lucía González.

Desde principios de los años 2000 se puso en la agenda municipal las nuevas concepciones respecto a las personas con discapacidad y sus derechos generando importantes cambios en la mirada y la oferta para las personas con discapacidad junto a sus familias tanto a través de políticas como promoción y acompañamiento a las organizaciones tandilenses y las propias personas con discapacidad.

"Y acá estamos andando este camino junto a instituciones y disfrutando, con mucho por sumar todavía, con los avances y la inclusión de mucha gente, pero además, del compromiso ciudadano de acompañar", resaltó González.

El Taller Protegido

"El Taller Protegido surgió como una posibilidad, desde el ámbito laboral, para que la persona adulta con discapacidad pueda desarrollar un proyecto propio, empezando a romper con la idea de que es un niño eterno: también crece, se hace adulta y tiene necesidades sociales, materiales, sexuales, etc. y la sociedad debe estar preparada para una inserción real en todos esos órdenes", adelantó la Lic. Gabriela Rivas, trabajadora social de la institución que coordina Elisa Gutiérrez.

"De manera muy gradual, nuestras sociedades van comprendiendo que las personas somos mucho más que un diagnóstico y la discapacidad no escapa a estas nuevas interpretaciones. Antes, la persona con discapacidad terminaba la etapa educativa y se quedaba en su casa al cuidado de su familia, pegada a ese proyecto familiar que difícilmente permitiera construir el propio. Hoy existe una mayor visibilidad desde lo social en relación a la discapacidad y el desafío permanente de profundizar y sostener esos cambios para pensarlos como adultos a quienes no solo los define esa discapacidad sino que pueden insertarse laboralmente en proyectos autosostenidos y competitivos en el mercado", agregó Rivas.

Al Taller Protegido acuden personas con discapacidad motora e intelectual, mayores de 18 años. El trabajo que ahí realizan es variado: elaboración de dulces, pickles, velas, fraccionado de miel, leña y tierra; vivero, artesanías, recolección de materiales reciclables, venta domiciliaria, usufructo del estacionamiento de la Terminal y todo tipo de emprendimiento que resulte redituable y se convierta, para quienes asisten, en una propuesta de trabajo.

"Nuestro objetivo es la inclusión, a través de la elaboración de productos dignos de competir en el mercado. No queremos que la gente compre solo para colaborar con el Taller porque trabajan personas con discapacidad. Queremos que nos compren porque salimos a vender un producto de calidad y que quienes lo elaboran y venden se sientan orgullosos de ese producto", sostuvo la trabajadora social.

El Estado municipal los acompaña desde algunos trayectos que ya funcionan como políticas públicas de larga data; una de ellas es la donación del plástico que se recolecta en los distintos Punto Limpio. "Somos un Taller Protegido de puertas abiertas, no exponemos a las personas con discapacidad sino todo lo contrario: nos interesa compartir experiencias y aprender de esos intercambios que nos permiten pensar en una sociedad que sea más inclusiva, derribando miedos, desconocimientos y prejuicios", concluyó.

Además, el Taller Protegido como otras ONGS que trabajan para, por y con las personas con discapacidad, acceden al beneficio otorgado a partir de la ordenanza Carmen Biondi, sancionada en el año 2020, que prevé el acompañamiento económico a las instituciones de acuerdo a su labor.

Esta ordenanza implica la consolidación de una política pública en discapacidad, una herramienta que vincula al Estado con las organizaciones independientemente del gobierno de turno, y con un sistema claro y definido de asignación de recursos y con criterios objetivos.

Master Pizza Tandil

Hace un año y medio nació la cooperativa Master Pizza Tandil, fundada por 5 familias de adultos con Síndrome de Down, con el propósito de que tengan una posibilidad real de trabajo. Surgió como una inquietud de algunos que acudían, desde hacía varios años, al taller de cocina que se dictaba en la sala elaboradora municipal Santa Rita, un espacio de socialización vital del cual la cocina es el lugar de encuentro

Al principio, el desafío de la autogestión parecía inalcanzable: la inversión inicial para refaccionar las instalaciones de Duffau 442 -donde funciona el local de elaboración- salió de los bolsillos de las familias de Milagros Ares, Oscar Ibarbia, Josefina Telechea, Matías Villar y Luciano Pantuso quienes, bajo la coordinación de Loreley Daluicis y Guillermina Yanuzzio, se lanzaron al proyecto de preparación de prepizzas que se venden en distintos puntos de Tandil y se encargan a través de su página de Instagram, @masterpizzatandil.

"Para mí es una experiencia increíble y de felicidad diaria", subraya Loreley, mamá de una nena con Síndrome de Down que se declara fan de la "coope" y que espera tener la edad suficiente para sumarse al staff.

"Es alentador ver que no hay que esperar que la ayuda y la respuesta siempre llegue de afuera. Hay oportunidades reales que se pueden autogestionar y es muy poderoso el mensaje para las familias que iniciaron este proyecto: no solo 'se puede' sino que el proyecto se sostiene en su totalidad con los ingresos de lo que se produce y se vende".

En ese contexto, el Estado municipal gestionó ante Nación un subsidio para la adquisición de un horno industrial y asaderas. "Todos nosotros estamos convencidos de que Master Pizza es un comercio, no un taller recreativo de cocina. En este proyecto cada quien cumple un rol y asume una responsabilidad. Todos participan de la totalidad del proceso: desde la compra de insumos hasta la venta. Creemos que somos un desafío que crece, del cual nos enorgullecemos y también un ejemplo para quienes todavía no se animaron", dice Loreley.

Taller para personas con discapacidad visual en la Ludoteca

Ayelén Galbán tiene 27 años, es profesora de Lengua y Literatura, integra el equipo docente del Departamento de Lenguas de la UNICEN y dicta un taller en la Dirección de Juventud donde enseña los modos de adaptar la tecnología de las computadoras para que las usen personas ciegas o con discapacidad visual.

"El espacio en la Ludoteca es bastante reciente y surgió a raíz de una demanda de la que se hizo eco la Dirección de Discapacidad del Municipio. Poder enseñar el uso de esas herramientas achica la brecha entre la posibilidad y la limitación. Es la manera que encontré -y con la que me siento cómoda- de poder brindar algo útil al colectivo de personas con discapacidad visual", sostuvo Ayelén para quien la literatura es un puente entre el mundo de las obras y las posibilidades de transformar a las personas.

"Siempre tuve claro que me quería dedicar a enseñar y tuve docentes que me aportaron otras miradas de la lengua y literatura, a pensar de manera crítica y replantearme algunas ideas. Afortunadamente, también tuve acceso a los materiales que necesitaba o quería leer porque estaban digitales o en braille", destacó.

Ayelén se graduó del en el Instituto San José y actualmente integra el equipo del Departamento de Lenguas de la UNICEN en el área Leo: "nos especializamos en lectura, escritura y oralidad y, entre las cosas que hacemos, también abrimos la puerta -desde que me sumé al equipo- al taller de lectura y escritura en código braille. Desde su implementación el año pasado, ya han pasado 4 cohortes de talleristas que leen y escriben en braille y recientemente le incorporamos la edición y transcripción de materiales en ese código", explicó Ayelén.